In de Nederlandse jeugdzorg gaat verreweg de meeste aandacht naar kinderen en jongeren met externaliserende problemen (bijv. gedragsproblemen, delinquentie, drugsmisbruik). Ten onrechte, want jaarlijks leiden minimaal 37.000 jongeren aan depressie (Meijer et al., 2006). Angstklachten zijn hier vaak en onderdeel van maar zorgen ook op zichzelf voor problemen op sociaal, emotioneel en gedragsniveau. Gevolg van dat gebrek aan belangstelling is dat internaliserende problemen (angst en depressie) bij jeugdigen vaak over het hoofd worden gezien of niet adequaat gediagnosticeerd. In januari 2011 is de Academische Werkplaats Jeugd Inside-out van start gegaan met als doel de zorg voor kinderen en jeugdigen die kampen met internaliserende problematiek te verbeteren. Dit vraagt een gelijkwaardige inbreng van professionals, beleidsmakers, onderzoekers en cliënten. Samen werken we aan toegankelijke en kwalitatief hoogwaardige zorg voor kinderen en jongeren.

Inside-out is een interdisciplinair samenwerkingsverband tussen de volgende instellingen: Bureaugerco@hartebeest.nlJeugdzorg Gelderland, Pluryn/ Hoenderloo Groep, Entréa,gerco@hartebeest.nlGGD Nijmegen, GGZgerco@hartebeest.nlOost Brabant, Hogeschool Arnhem Nijmegen, Karakter,gerco@hartebeest.nlOosterpoort, Pactumgerco@hartebeest.nlJeugd en Opvoedhulp, Praktikon, Progerco@hartebeest.nlPersona, Radboud Universiteit Nijmegen, NijCare,gerco@hartebeest.nlTrimbos-instituut, en Zorgbelang Gelderland.

De doelstellingen van de Academische werkplaats Jeugd Inside-out zullen uiteindelijk leiden tot meer inzicht in internaliserende stoornissen en de ontwikkeling ervan bij kinderen en jongeren, betere zorg voor kinderen en jongeren en hun gezinnen, betere trainingen van hulpverleners en verbeterd onderwijs voor studenten aan de Radboud Universiteit Nijmegen (RU) en de Hogeschool Arnhem Nijmegen (HAN). Concreet betekent dit dat er in 2015:

1. Sprake is van continue kenniswisseling tussen hulpverleners, cliënten, onderzoekers en beleidsmakers. Dit blijkt uit het bestaan van a) een website, b) actieve kenniscirkels waar informatie rond bepaalde thema’s tussen hulpverleners en onderzoekers uitgewisseld wordt, c) cliëntenpanels waarin cliënten, onderzoekers en hulpverleners elkaar ontmoeten, d) stuurgroepvergaderingen, symposia en conferenties.
2. Een volgsysteem (Focused Routine Care Monitoring = FRCM) is opgezet waarin 600 cliënten tijdens en na hun behandeling worden gevolgd. 
3. Onderzoeksprojecten in de praktijkinstellingen uitgevoerd zijn/worden.
4. Bijscholing van hulpverleners verzorgd wordt door het organiseren van workshops en trainingen op gebied van internaliserende problematiek, behandelmethodieken, ROM en wetenschappelijk onderzoek.
5. Het klinische onderwijs aan de Radboud Universiteit Nijmegen en Hogeschool Arnhem/Nijmegen verbeterd is, blijkend uit een evidente verhoging van het aantal dubbelaanstellingen alsmede een verhoging van het aantal hulpverleners en cliënten die actief zijn in het onderwijs.